תיאור
כהורים, חשוב לנו שהילדים שלנו יהיו מחונכים, מכבדים, מתחשבים, מנומסים, ישרים ועוד. אנו מאמינים כי כל אלה יובילו אותם להיות בוגרים ערכיים, מחונכים המשתלבים בחברה בהצלחה. אם הצלחנו בכך, אנחנו חווים תחושת סיפוק והצלחה בחינוכם . כמובן שלא היינו רוצים שילדינו יהיו אנוכיים, חסרי רגישות, אינם מתחשבים בזולת, שקרנים או חלילה גנבים, כי אז נחיה בתחושת כישלון כהורים. ובכל זאת, האם ניתן לבחון את סט הערכים המתהווה אצל ילדינו בזמן אמת? האם ניתן לבצע ניטור בזמן אמת? התשובה היא לחלוטין כן.
איך משחקים עם קלפים טיפוליים?
מחלקים 5 קלפים לכל משתתף. את הקלפים הנותרים מעמידים בערימה במרכז ויוצאים לדרך.
כל משתתף בוחר בתורו קלף מתוך הערימה, בודק האם הערך הרשום עליו חשוב לו, ומוותר על אחד קלפים טיפוליים שברשותו – שפחות חשוב לו.
שלב זה מסתיים כאשר מסיימים את כל הקלפים טיפוליים שבערימה המרכזית וכל משתתף נותר רק עם 10 קלפים בידיו.
ההורה מבקש מהמשתתפים לדרג כל אחד מהקלפים שבידיהם עפ”י סדר חשיבותם. בשלב הבא לתת מספר בין 1-10 לכל ערך, המשקף עד כמה הערך הזה מתקיים בפועל בחייו, כאשר 1 משמעו שהערך מתקיים במידה נמוכה מאד ואילו המספר 10 משמעו שהערך מתקיים במידה גבוהה מאד בחייו.
שלב הדיון: בשלב זה מקיימים דיון משפחתי, כל אחד מציג את סולם הערכים שלו מ-1 עד 10 ומסביר מדוע בחר בכל ערך, כיצד ערך זה בא לידי ביטוי בחייו ביום יום, על מה כל אחד ויתר ולמה.
בשלב הבא: להגדיר תוכנית פעולה/פעולות, שיביאו לידי ביטוי את הערכים שנבחרו,
בהתנהגות של בני המשפחה כולה. כלומר, רשימת פעולות לכל ערך, שכאשר ההורים
והילדים יפעלו על פיהם, הם ישיגו את המטרות שלהם / יהיו שבעי רצון כל אחד מעצמו –
כפרט, וכמשפחה -בכלל.